El taller de periodismo de la Escuela Libertad de Talcahuano en Chile ha comenzado su trabajo durante el segundo semestre de 2007.
Nuestro objetivo final es realizar una publicación significativa para este plantel a modo de anuario y con una revisión gráfica de los hitos esenciales de la institución. Sin embargo, lo más importante está en lograr un desarrollo efectivo de sus integrantes. Para eso, avanzamos lentamente con cada uno de sus integrantes en una labor personal y llena de detalles. Nos interesa sobremanera que nuestra estrategia se plasme en un documento gráfico, pero queremos que eso sea la tarea de cada niño de modo sincero y auténtico. Quizás se pierda brillo, pero, con seguridad, ganeremos belleza, sencillez y espontáneidad.
Es por ello que, luego de múltiples juegos y otras técnicas, podemos decir con orgullo que la gran mayoría de los integrantes ha incorporado los pocos, pero precisos contenidos que se han visto en la sala. Con esto, estos pequeños periodistas son capaces de usar las interrogantes básicas, captar la esencia de una noticia, realizar un epígrafe, títiulo y bajada, y distinguir un emisor, receptor, canal, etc. (ver primer informe)
Durante este año no aspiramos a que se escriban largos textos; porque, para la realidad que enfrentamos, no esposible. Sin embargo, si este trabajo se mantiene en el tiempo, el próximo año pueden darse cambios sorprendentes.
Por ende, el resultado que se espera para 2007 consiste en reportear gráficamente y señalar sólo la esencia del hecho en un título y epígrafe. La mayor catidad de información se expresará en tres líneas de la bajada y en un pie de foto.
De algna manera, inspirados en un formato de poesía oriental (Haiku), creemos que el avance más crucial para un niño del siglo XXI está en captar y transmitir la esencia de una realidad en el más mínimo, claro y conciso espacio. Eso le permitirá más tarde hacerse escuchar de manera eficiente y efectiva en los medios de comunicación masivos cada vez que tenga necesidad. Es más, incluso entender su situación de manera más estructurada y precisa.
Nuestros primeros intentos de lo expresado aquí, están en la última visita realizada al Museo de Hualpén en donde cada uno eligió- después de una visita guiada por este profesor- un objeto de su interés y lo fotografió. A su fotografía, se le agregará la información más impactante que resuma lo graficado y se expondrá en la Escuela.Quedará en manos de los visitantes definir cuál es la imagen ganadora.
Pronto haremos lo mismo con las actividades internas del establecimiento y con las talleres desarrollados por Artistas del Acero, con lo que nos preparamos para nuestra gran publicación final.
Acompáñennos en esta aventura a través del presente blog y dennos sus sugerencias; pues el destino de una decena de niños podría cambiar si contamos un par de ideas geniales.
Bienvenidos
Adolfo Garrido C.
Periodista
20 de cotubre de 2007
